在教育改革的浪潮中，共青团作为青年学生的先锋组织和党联系青少年最为牢固的桥梁纽带，在学校中承担着重要的政治责任和组织建设任务★。聊城第一中学一直致力于推进共青团工作和学校发展的深度融合，紧紧围绕学校工作实际，依托党建带团建★，开展了一系列有影响、有实效的活动，得到上级组织的认可和肯定，深受学校师生的欢迎★★★。

　　该校团委积极完善例会制度★、加强对团干部★★★、班干部的培训和督导检查，开展争创★★★“优秀团支部★★★”活动。秉承“以典型引路，创新团建方式方法”的思路，定期召开班级团支书会议★★★，听取团支书工作汇报，让优秀团支书现身说法★★★。注重培养学生骨干，充分发挥团委会、学生会、各班团干部的作用，定期开展主题活动。团委书记、团支部书记带头学、带头讲★、带头干，有效提升了团干部队伍素养。

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　　在大思政协同育人的背景下★，校团委与思政课教师建立了双向反馈机制。团委将学生在实践活动中遇到的问题与困惑反馈给思政教师，作为教学参考依据★★。同时，思政课教师也将理论知识融入到团委的实践活动中★★，形成理论与实践相结合的良性互动，极大提升了思政教育的针对性与实效性★。

　　学校团委紧紧围绕学校发展的中心任务，加强全校团员青年的思想建设、组织建设和校园文化建设，连续多次被评为★★★“市级先进团委★★★”★★★“五四红旗团委★★★”★，数名师生荣获省市级等荣誉称号★★。此外★，该校还被共青团中央评为“小平科技创新实验室”建设学校★，共青团工作的开展★，不仅提升了学生的综合素质★★，也为学校的高质量发展作出了积极的贡献★★。

　　同时，学校团委紧跟时代发展，充分利用网络优势，发挥网络育人作用★★，自主创建运营团委微信公众号，创作发布多条视频、文章，点击率突破40万人次以上。通过网络手段★★，讲述学生关注的校内活动★★★、爱国主义教育等★★，帮助学生更好地了解学校共青团相关工作及建设。

　　聊城一中根据高中学生身心发展特点，创建青少年喜闻乐见的“团建沙龙”，以授课、交流、辩论等形式，引导学生运用马克思主义立场★、观点、方法观察分析问题。生动形象地阐释党的创新理论★★，从被动接受理论教育转变为开放、平等、互动地实现思想政治引领，从而真正激发学生维护核心、追随核心、捍卫核心的坚定与自觉★。

　　此外，根据学生成长成才的需要，在校团委统一组织下★，建设了30多个精品社团★★★，如猎鹰社、国风大同社、播音社、理工社等。社团定期组织活动，极大丰富了校园文化生活。

　　为进一步提升校团委质量★，一中团委积极组织三校区青年教职工团员开展主题活动★★、志愿服务等，鼓励青年教师鼓足干劲、明确方向、找准方法争做学校发展的排头兵，充分发挥青年教师的模范带头作用。

　　高中阶段是学生形成世界观、人生观★、价值观的关键时期。该校团委深入贯彻“立德树人”的要求，以团文化建设为抓手★，积极组织主题团课★★、主题班会★★、黑板报、国旗下讲话、五四合唱等活动。用好身边红色资源，组织学生到孔繁森纪念馆参观学习★，开展党史学习教育。

　　此外，建立家校社协同育人机制★，加强学校与家长★★★、社会组织的沟通与合作。通过家长会、家访等形式，全方位了解学生的表现和思想动态★★★。与社会组织合作开展公益活动★★★、志愿服务等，拓宽学生的社会实践渠道和视野，形成育人合力★★★。

　　学雷锋纪念日以雷锋精神为主题★，开展主题团日★★★、主题板报、志愿服务；清明节开展★★★“缅怀革命先烈 传承红色基因”主题团日活动；6月份开展“青春建功新时代★★”岗位建功行动结合团建工作以及当地红色文化★★★，该校团委每个月都以不同的形式开展系列活动。学生们通过参与团组织活动铭记历史★★，进一步激发了爱国热情★★★，增强了民族意识★★★、认同感和责任感。