近日，“国家工程师奖”表彰大会在北京召开★★★，强调要进一步加大工程技术人才自主培★.★★..

　　专题研讨环节，辅导员们围绕★★“党团班一体化建设”“学生党员教育管理★”“主题学习教育★★”★★★“爱国主义教育研究★★★”四个主题，聚焦课题研究能力提升，分享申报经验，研讨痛点难点，推动专题学习与集中研讨深度融合，不断深化学习实效。

　　天津大学学工部副部长史慧出席开班仪式★★★，她指出★★★，作为市教育两委批准设立的首批高校思想政治工作研究基地★★，天津大学每年积极搭建课题立项★★、专题调研★、学访交流等多个平台★，助力天津市高校辅导员专业化、职业化能力提升，学生党团和班级建设★★★、学风建设是辅导员的重要工作职责，希望广大学员充分利用本次培训机会★★，围绕培训主题★，聚焦主责主业★★★，深入学习研讨，切实提升研究能力和育人本领。

　　在《突发公共事件与应急处置能力提升》专题报告中，天津商业大学刘翔教授结合日常学生教育管理中常见突发事件，通过案例教学详细介绍了处置的基本原则和一般流程，强调辅导员要具备用心的专业学习、潜心的专业意识、匠心的专业能力、精心的专业素养和尽心的专业精神，用心用情化解各项风险挑战。

　　（通讯员 徐泰民）为深入学习宣传贯彻党的二十大精神★★，落实高校立德树人根本任务，不断提升我市高校辅导员专业化★、职业化水平。2023年4月20日至21日，由天津市教育工委、天津市教委主办，天津市高校思政工作研究基地（天津大学）承办的天津市“党的二十大精神融入高校党团班级与学风建设工作”专题培训班在大港油田培训中心举办★★★，来自全市44所高校的52名课题负责人★★、辅导员骨干报名参加。

　　主题报告环节，天津商业大学刘振强教授作题为《新时代大学生党建与学生思想政治教育的融合》的主题报告，刘老师结合自身基层党委书记★★、思政学科研究者、思政课教师和辅导员4种角色定位，围绕理论价值★、党性教育和党建引领，深刻阐述了学生党建和大学生思想政治教育的内在关系。他强调，学生党建是大学生思想政治教育的龙头，要从集体教育和个体价值出发，打造高质量党建教育体系★★★，努力培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

　　在《如何做好课题研究》主题报告中，天津农学院付娜教授结合自身参与项目申报★★、立项、结题和评审的经验，从课题研究的一般步骤★★、课题研究感受和思政课题研究应注意事项三个方面★★★，系统分享辅导员在撰写思政课题、文献综述和学术论文的重点难点及应对技巧，强调要注重培养问题意识和前沿意识，为进一步提升辅导员调查研究能力和水平提供了理论和实践指导★★。

　　本期★★★“高校党团班级与学风建设工作”专题培训班旨在通过构建学思结合★★、学研贯通的系统化培训体系，进一步贯彻落实党的二十大精神，不断加强辅导员党团班级与学风建设能力，提升课题研究水平，全面提升我市高校辅导员专业化、职业化水平。

　　在《“大思政★★★”格局下如何做好思想政治教育协同育人工作》主题报告中，南开大学张健教授指出★★★，开展好“大思政★”格局下的学生思想政治教育，辅导员要遵循★“教学有法、法无定法、贵在得法、要在理法”的教书育人规律★，注重理论联系实际★★★，努力做到因事而化、因时而进、因势而新★★★。要深入挖掘鲜活的思政故事，把其中的道理讲深、讲透★★、讲活，引导新时代青年学生听党话★，跟党走。

　　昨天从天津大学获悉，在中央网信办、教育部评选产生的新一期一流网络安全学院建设...